Síntomas del trastorno del lenguaje expresivo
La característica básica del trastorno del lenguaje expresivo es el desarrollo deficiente del lenguaje expresivo en los niños, que está determinado por las puntuaciones de las pruebas estandarizadas de manejo personal, que miden la inteligencia no verbal y el desarrollo del lenguaje receptivo. Pueden surgir dificultades en la comunicación que involucran el lenguaje hablado y el lenguaje de señas.
Las características del lenguaje de la enfermedad dependen de su gravedad y la edad del niño. Estas características incluyen volumen de habla limitado, rango de vocabulario limitado, dificultad para aprender palabras nuevas, errores de búsqueda de palabras o vocabulario, oraciones abreviadas, estructuras gramaticales simplificadas, tipos limitados de estructuras gramaticales (como formas verbales) y tipos limitados de oraciones (para ejemplo, oraciones imperativas, oraciones interrogativas), omisiones de partes clave de oraciones, uso inusual del orden de las palabras y desarrollo lento del lenguaje.
Las funciones no verbales (medidas mediante pruebas de inteligencia) y la comprensión del lenguaje generalmente se encuentran dentro del rango normal.
Las barreras del lenguaje expresivo pueden adquirirse o desarrollarse.dentro AdquiridoDebido al sistema nervioso u otras afecciones médicas generales (por ejemplo, encefalitis, traumatismo craneoencefálico, radiación), los trastornos de la expresión del lenguaje aparecerán después de un período de desarrollo normal.dentro De desarrolloExiste una barrera para el lenguaje expresivo, que no tiene nada que ver con los problemas del sistema nervioso. Los niños de este tipo suelen empezar a hablar más tarde en todas las etapas del desarrollo del lenguaje y progresan más lentamente de lo habitual.
Síntomas específicos del trastorno del lenguaje expresivo.
- Las puntuaciones obtenidas de las medidas estandarizadas de manejo personal del desarrollo del lenguaje expresivo son significativamente más bajas que las obtenidas de las medidas estandarizadas de inteligencia no verbal y desarrollo del lenguaje receptivo. Las manifestaciones clínicas de este trastorno pueden incluir vocabulario significativamente limitado, tiempo incorrecto o dificultad para recordar palabras o crear oraciones de longitud o complejidad de desarrollo.
- Las dificultades para expresar el lenguaje pueden interferir con el rendimiento académico o profesional o la comunicación social.
- El trastorno mixto de aceptación y lenguaje expresivo o el trastorno general del desarrollo no cumplen con los criterios.
- Si hay retraso mental, deficiencias motoras o sensoriales del lenguaje o privación ambiental, las dificultades del lenguaje superan a las que normalmente se asocian con estos problemas.
Esta barrera ha sido reclasificada y modificada en el DSM-5 actualizado de 2013 (por ejemplo, ahora combinado con las características de la barrera del lenguaje receptivo); el estándar anterior del DSM-IV anterior es solo para fines históricos / informativos. Consulte el Estándar de barrera del idioma DSM-5.
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