Los malos efectos del refuerzo: los malos efectos de las buenas intervenciones

Los malos efectos del refuerzo: los malos efectos de las buenas intervenciones

El refuerzo es una estrategia muy recomendada en el análisis de comportamiento aplicado. Sin embargo, es importante considerar los posibles efectos adversos del refuerzo.

Veamos algunos ejemplos de los posibles efectos indeseables del endurecimiento.

Ejemplos de efectos adversos del reforzamiento

Los ejemplos de posibles efectos adversos del uso del endurecimiento incluyen, entre otros, los siguientes:

  • El refuerzo en un ambiente puede conducir a una disminución en el comportamiento objetivo en otro ambiente (contraste de comportamiento)
  • El refuerzo de comportamientos específicos puede conducir a un aumento de los comportamientos no deseados en la misma categoría de respuesta funcional
  • De manera similar, el refuerzo de un comportamiento específico puede conducir a una disminución del comportamiento deseado en la misma categoría de respuesta funcional.
  • El comportamiento desadaptativo puede ocurrir cuando el refuerzo es contingente, especialmente cuando el refuerzo comienza a ser menos frecuente (por ejemplo, agresión)
  • A veces, las emergencias de refuerzo pueden hacer que un individuo tenga poca energía o fatiga, lo que reduce el esfuerzo en otros comportamientos que en realidad pueden ser más intensos o beneficiosos para la calidad de vida de las personas.
  • Reforzar eventos inesperados de ciertos comportamientos puede afectar negativamente la salud y el bienestar de una persona, como el juego o la adicción.
  • Algunas contingencias de refuerzo son tan poderosas que cuando la respuesta les es más favorable (nuevamente, como el juego o la adicción o incluso comer en exceso, etc.), impiden que las personas realicen acciones de evitación o evitación.
  • El refuerzo positivo puede generar problemas de salud, relaciones, enfermedades y cáncer, entre otros efectos negativos. Dado que las contingencias de reforzamiento inmediato suelen ser más poderosas que las contingencias gobernadas por reglas a largo plazo, el reforzamiento puede conducir a estos resultados indeseables (Perone, 2003).

Estos son solo algunos ejemplos de los efectos nocivos del reforzamiento.

Esto no quiere decir que no se deba usar el refuerzo, sino que se deben considerar los posibles efectos adversos.

Consejos para abordar los efectos negativos del refuerzo

Si bien existen innumerables formas de considerar los posibles efectos nocivos del endurecimiento, aquí hay algunos consejos recomendados.

  • Supervise el comportamiento objetivo en múltiples entornos
  • Plan para generalizar el comportamiento objetivo
  • Capacitar a otro personal clave para usar el refuerzo o enseñar habilidades de autogestión para proporcionar su propio refuerzo en otros entornos.
  • Monitoreo del comportamiento desadaptativo o desadaptativo a través de la recopilación de datos
  • Use estrategias de anticipación para reducir la probabilidad de un mal comportamiento
  • Estratégicamente restar importancia al refuerzo
  • Si usa refuerzo artificial, considere cómo usar o hacer la transición al refuerzo natural
  • Enseñar habilidades de autogestión o crear una estructura en torno a la participación individual en actividades de refuerzo.
  • Abordar los comportamientos no saludables, especialmente aquellos que interfieren fuertemente con la calidad de vida de una persona y sus propios objetivos y valores (o aquellos de quienes son cuidadores).
  • Enseñar comportamientos saludables y reforzar esos comportamientos para prevenir la salud y la enfermedad, pero continuar monitoreando los efectos adversos de dicho refuerzo.
  • Utilizar estrategias basadas en valores, como la aceptación y el compromiso con la terapia, para ayudar a guiar a las personas a vivir sus mejores vidas.

El refuerzo es una estrategia de cambio de comportamiento altamente recomendada, pero asegúrese de considerar los posibles efectos adversos que esto puede tener.

Referirse a:

Perone M. (2003). Efectos negativos del refuerzo positivo. Analista de comportamiento, 26(1), 114. doi:10.1007/bf03392064

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