Modelar comportamientos para niños tiene un impacto duradero

Modelar comportamientos para niños tiene un impacto duradero

Los psicólogos del desarrollo siempre han sabido que los niños aprenden imitando a los adultos.

Ahora, un nuevo estudio de preescolares australianos y niños de la selva del Kalahari ha descubierto que un tipo especial de imitación sobreimitación, es decir, los niños imitan todo lo que los adultos les muestran, no solo los pasos que conducen a ciertos resultados. fenómeno común. actividad humana.

Los investigadores creen que este trabajo revela cómo los humanos desarrollan y difunden la cultura.

Mark Nielsen, psicólogo de la Universidad de Queensland en Australia, dijo que los científicos “han estado descubriendo el extraño fenómeno de que los niños copian todo lo que ven que los adultos les muestran, incluso si hay una razón clara u obvia por la que estos comportamientos no lo hacen. “Esto es algo que sabemos que otros primates no hacen”. Si a un chimpancé se le muestra una acción no relacionada, no la copiarán, saltarán directamente a la acción que hizo que algo sucediera.

Pero Nielsen dijo que no está claro si los resultados del estudio de psicología infantil son aplicables a todos. Esta investigación generalmente se realiza en niños que viven en culturas occidentales cuyos padres tienen una buena educación y pertenecen a la clase media alta. Estos padres enseñan constantemente a sus hijos. Pero los padres de las culturas indígenas no suelen dedicar mucho tiempo a la enseñanza.

“Si los niños están mirando, pueden ralentizar lo que están haciendo, pero este no es el tipo de orientación positiva que es común en la cultura occidental”, dijo Nelson. Por lo tanto, colaboró ​​con Keyan Tomaselli, un antropólogo de la Universidad de KwaZulu-Natal en Durban, Sudáfrica, que trabajó en la comunidad bosquimana en el sur de África durante décadas.

Su investigación fue publicada en la revista Psychological Science de la Association for Psychological Science.

En el experimento, se mostró a los niños cómo abrir una caja, pero de una manera complicada que incluía acciones poco realistas. Por ejemplo, un adulto arrastra un palo a través de una caja y luego usa un palo para abrir una perilla de la caja; si solo usa los dedos, esto será mucho más fácil.

La mayoría de los niños imitan las prácticas de los adultos, incluso si tienen la oportunidad de jugar primero con la caja y descubrir cómo funciona. Lo mismo ocurre con los niños bosquimanos y australianos.

¿Pero los niños no están simplemente siguiendo las reglas que parecen ser un juego? “Ese es el punto”, dijo Nelson.

“Tal vez no sea un juego, pero lo cierto es que cuando muestro una acción, tiene un propósito. Entonces, desde el punto de vista de un niño, tal vez lo hago por una razón”. Dijo, esta suposición es cierta. Acciones tienen algún propósito desconocido y la voluntad de copiarlos puede ser parte del desarrollo humano y compartir la cultura.

“Realmente, pensamos que estos comportamientos son la parte central del desarrollo de este pensamiento cultural humano. Estamos muy motivados para ser las personas que nos rodean y convertirnos en las personas que nos rodean”.

Según el sitio web HealthyChildren.org, “Los niños aprenden al observar a todos los que los rodean, especialmente a sus padres. Cuando usa estrategias de afrontamiento educadas y buenas, les enseña a sus hijos a hacer esto:”

“Señale el compartir entre adultos. Los niños a menudo sienten que son los únicos que tienen que “usar su cortesía”, “compartir” y “turnarse”. Por lo tanto, cuando los adultos compartan, por favor dígaselo a sus hijos. Por ejemplo: “Papá está compartiendo su bebida con mamá. ¡Buen trabajo, papá!”

“Una buena forma de estar tranquilo. Enséñele a su hijo a calmarse cuando se sienta frustrado o deprimido. Por ejemplo, si se siente frustrado en un embotellamiento, puede decir: “Mamá está realmente frustrada ahora. Por favor, respire profundamente 10 veces conmigo para ayudarme a calmarme”.

“Enséñeles a los niños cómo se sienten. Si está realmente deprimido, puede decirle: “Ahora me estás volviendo loco”. En su lugar, trata de expresar tus verdaderos sentimientos: “Mamá está realmente deprimida ahora”. Esto les enseñará a tus hijos a decir lo que son. Sentimientos en lugar de hacer declaraciones críticas o hirientes. Luego, ayude a su hijo a hacer esto cuando esté molesto. Por ejemplo: “Parece que estás triste”.

Fuente: Asociación de Ciencias Psicológicas

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