Niños en duelo: 3 mitos del duelo y los niños

Niños en duelo: 3 mitos del duelo y los niños

Para muchas personas, el duelo es una emoción difícil de experimentar. La experiencia de cada persona es diferente: no existe una forma “correcta” de hacer el duelo. Pero cuando se trata de niños, muchos adultos todavía tienen conceptos erróneos sobre cuánto dolor y pena pueden sentir y experimentar los niños.

A veces, los adultos tratan de minimizar la profundidad o complejidad de las emociones que pueden experimentar los niños de todas las edades. Esto es especialmente cierto cuando se pierde un familiar cercano o un ser querido (incluso una mascota). El duelo es tan real para los niños que experimentan una pérdida como lo es para los adultos. Los adultos deben tener esto en cuenta y no tratar de minimizar las pérdidas o subestimar las reacciones y emociones de los niños.

Los niños y adolescentes se afligen y afligen la pérdida de una persona o mascota tan profundamente como los adultos. Aquí hay tres mitos asociados con el duelo infantil.

Mito 1. Los niños no sufren

  • Niños que de repente se afligen por toda la pérdida varias veces al día
  • Se vuelven a afligir en todas las etapas de desarrollo.
  • Los niños no saben que están de duelo ni entienden sus sentimientos.

Mito 2. Los niños rara vez sufren pérdidas

  • Los niños experimentan pérdidas todos los días: En la escuela: deportes, calificaciones, juegos, autoestima, relaciones familiares En el hogar: pérdida de control, comprensión, familia disfuncional
  • 1 de cada 7 pierde a uno de sus padres antes de los 10 años

Mito 3: La infancia es la época más feliz de la vida

  • Los niños pasan por 6 etapas de desarrollo desde el nacimiento hasta los 21 años
  • Cada etapa está marcada por un período de cambio constante en el desarrollo cognitivo, sensorial y físico.
  • Casi todas las áreas de la vida en cada etapa de desarrollo están completamente controladas por el entorno fuera de la influencia del niño.

Recuerde, perder la iglesia toma una parte importante de la vida – toda vida viene con una muerte eventual. No puede proteger a su hijo del daño, y no puede proteger a su hijo de la pérdida si lo desea.

En cambio, piense en la experiencia como un momento para una lección importante sobre la vida o la muerte. Esto no tiene por qué ser una lección terrible, enfatizando que la mayoría de las personas (y mascotas) viven vidas largas y plenas. En su lugar, debe centrarse en el hecho de que, de hecho, existe un “ciclo de vida”, que con cada nacimiento, nuestras vidas llegan a su fin.

La profundidad y el detalle de sus conversaciones con su hijo dependen de la edad y madurez del niño: cada niño es diferente. A menudo se agradece hablar de ello directamente, en lugar de blanquear las cosas con niños mayores o maduros.

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