Listo o no: inmaduro pero yendo a la universidad
Creo que los universitarios y los nuevos graduados de secundaria tienen una idea rara. Ven a cada estudiante de primer año como un adulto que puede tomar sus propias decisiones. Los estudiantes ven ir a la universidad como una declaración de independencia. Por ley y voluntad, la Universidad no involucrará a los padres en el progreso académico de sus hijos y no divulgará ninguna información.
A veces esto está bien. Cuando un estudiante es maduro, activo, autónomo y responsable, se puede esperar que tome las decisiones correctas, aprenda de sus errores y haga un buen uso de su tiempo, dinero y mente. A veces, el sistema incluso tiene sentido. Cuando un estudiante paga la cuenta total y verdaderamente por su cuenta, la participación de los padres es una falta de respeto a la privacidad que gana.
Pero hay otros niños, probablemente la mayoría de los niños. La universidad se financia con dinero en efectivo ganado con esfuerzo de los padres, préstamos a nombre de los padres y los estudiantes, e ingresos de verano de los estudiantes. Los estudiantes varían en sus habilidades para administrar el tiempo, el dinero y las responsabilidades. El éxito en la escuela secundaria es en parte el resultado de la supervisión e intervención de los padres. Los estudiantes que son un poco más inmaduros que sus compañeros necesitan alguna estructura externa, como toques de queda y consecuencias por no completar las tareas, elogios y recompensas por hacer lo que se supone que deben hacer.
Para un estudiante como este, es poco probable que las vacaciones de verano entre la graduación de la escuela secundaria y el comienzo de la universidad signifique una transición mágica. Sí, algunos niños tienen un gran período de madurez. Pero por la razón que sea, la mayoría de los niños tardíos necesitarán más tiempo de orientación de los padres si quieren sobresalir en el importantísimo primer grado. Sin él, probablemente serían entre un tercio y la mitad de los estudiantes entrantes que no terminaron su segundo año.
Si la madurez de su estudiante no cumple con la mayoría de las expectativas universitarias, la mejor manera de evitar la decepción, la ira y las lágrimas es llamar a su primer año de universidad un desarrollo tardío: un proyecto familiar. El objetivo es que sus estudiantes obtengan un título universitario. La forma de lograrlo es soltarse poco a poco, no tirarse por un precipicio.
Pasos hacia la independencia de los estudiantes universitarios
- Toma decisiones universitarias, no suposicionesNo todos los estudiantes están listos para la universidad después de la escuela secundaria. No hay vergüenza en tomarse un año más o menos para trabajar, viajar o participar en un programa de año sabático para ganar más madurez y autonomía. (Consulte ¿Está listo para la universidad? Alternativas inciertas). Tenga una discusión clara con su hijo sobre sus preocupaciones sobre la preparación. escuchar. Su hijo puede ser más consciente de sí mismo de lo que piensa.
- Considere comenzar en un colegio comunitario o carga de medio díaEs posible que su estudiante inmaduro necesite tiempo para adaptarse antes de asumir las responsabilidades del trabajo universitario y la vida independiente. Una forma de facilitar la transición es vivir en casa durante un semestre mientras se inician los cursos universitarios. Otro es reducir la carga de cursos para el primer semestre, reconociendo que un ajuste exitoso es tan importante como unas cuantas clases.
- Aclarar la realidad financiera y las consecuencias.Asegúrese de que sus estudiantes sepan exactamente cuánto cuesta la universidad y de dónde provienen los fondos. Establezca expectativas razonables para el porcentaje de las facturas que los estudiantes pagan a través de préstamos y trabajos de verano. Hable acerca de si el estudiante está listo para asumir la responsabilidad y usar el dinero sabiamente. Si usted gasta $10,000-$50,000 por año, ¿están sus estudiantes listos para hacer un esfuerzo de $10,000-$50,000? ¿Cuál es el GPA que ambos están de acuerdo en que es una expectativa razonable para esta inversión? ¿Cuáles son las consecuencias financieras si sus estudiantes no cumplen con estas expectativas? A menudo, los estudiantes son mejores para evaluar lo que están preparados para hacer cuando se enfrentan a estas realidades.
- Discuta con su estudiante cuándo debe ser notificado que necesita más ayuda.Sus alumnos necesitan espacio para cometer sus propios errores y recuperarse. Pero necesita saber si está cayendo al punto en que la recuperación será demasiado difícil. Considere negociar y se le notificará cuando la calificación de un curso de mitad de período sea C- o inferior. Juntos, escriban una carta al decano del estudiante solicitando el aviso y envíenla con la divulgación de información (ver #5). Trabajen juntos para determinar qué tipo de ayuda podría ser útil.
- Asegúrese de que sus estudiantes firmen el comunicado de informaciónLa Universidad no proporcionará información a los padres sobre calificaciones, progreso, problemas de salud, victorias o problemas a menos que su estudiante firme la información. Obtenga un formulario de liberación de la escuela, haga que su estudiante lo firme y envíelo al Decano de Estudiantes.
- Si su estudiante se niega a firmar el comunicado, debe hablarEl propósito del comunicado no es darles a los padres un respiro, sino darles la posibilidad de detectar errores garrafales antes de que pongan en serio peligro el desempeño respetable del semestre. Ponerse de acuerdo sobre lo que es y no es asunto de los padres. Puede hacer que usted y sus estudiantes se sientan más cómodos si limita lo que les pide a las universidades que le digan al progreso académico y las violaciones graves de las políticas del campus. En pocas palabras: sin lanzamiento, sin ayuda financiera.
- Habla sobre las nuevas libertades que vienen con la madurez.Recuerde que el propósito de este proyecto es transferir gradualmente el control y la elección de los padres a los estudiantes. Establezca metas significativas, claras y moderadas que reflejen con éxito las crecientes habilidades de su estudiante y gane su confianza en su capacidad para manejar sabiamente las necesidades universitarias.
- Negociar consecuencias claras de malas calificaciones o mal comportamiento¿Cuáles cree que serán las consecuencias si su estudiante no cumple con las calificaciones esperadas y los estándares de comportamiento en el primer semestre? Tal vez sus estudiantes necesiten más tiempo para crecer antes de ir a la universidad. Puede ser necesario transferir a una escuela menos exigente oa una escuela más cercana a casa.
- Firme un contrato claro y escríbaloDespués de discutir estos puntos y llegar a un acuerdo, anótelos. Poner el contrato en papel lo hace más real. Firmarlo es un compromiso. Si algo sale mal, ambos pueden usar el contrato como referencia.
Crianza planeadora
Informes recientes de los medios han descartado a los «padres helicóptero», definiendo a todos los padres involucrados en la vida universitaria como padres errantes que no pueden dejarlo ir. Creo que hay tales padres. Pero mi experiencia con los padres cariñosos es que por lo general tienen algo que les importa. En este caso, creo que una mejor analogía sería un remolcador versus un planeador. El remolcador usa el cable de remolque para tirar del planeador en el aire, y una vez que está seguro de que el planeador tiene suficiente sustentación para seguir adelante, lo suelta. El éxito de ambos radica en la navegación libre del planeador.
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