El humor es la clave del desarrollo infantil

El humor es la clave del desarrollo infantil

Lo que los niños encuentran interesante nos dice mucho sobre su nivel de desarrollo y sus pensamientos. Hay una conexión entre un niño de 2 años que estalló en una carcajada cuando escuchó las tonterías «Botella, pelea, pequeña cosa» y un joven adolescente que se rió de los chistes desagradables.

Las cosas específicas de las que se rieron los niños nos dicen qué tareas de desarrollo están tratando de resolver. Este es un patrón que se extiende a lo largo de la niñez. Esto explica por qué los niños de 3 años que todavía dominan el control de esfínteres se sienten atraídos por el humor del “baño”, mientras que los de 7 años que ya no consideran el control de esfínteres piensan que esos chistes son estúpidos.

Reír y sonreír es uno de los comportamientos más humanos. Un bebé de 12 horas formará su boca en una sonrisa cuando huela plátanos u otros dulces. Nuestro sistema nervioso parece hacernos sonreír. No es necesario aprender ni imitar. La risa real es más complicada y no aparecerá hasta unos meses después.

Los niños aprendieron cosas muy complicadas en los primeros diez meses, lo primero que se dieron cuenta fue que eran individuos separados de sus padres. Pronto comenzaron a comprender que los objetos y las personas existen, incluso si no están a la vista. Este es un conocimiento muy profundo. Cuando mamá sale de la habitación, está haciendo otras cosas y volverá eventualmente. Si da la vuelta al obstáculo o lo supera, puede colocar un juguete detrás del obstáculo de cartón. Al alcanzar el juguete, el niño demuestra que comprende el concepto de que las personas y las cosas tienen existencia física incluso cuando son invisibles. (La primera vez que probé esta prueba con mi hijo de 6 meses, ¡trató de comerse la barrera de cartón!)

Pocas cosas pueden hacer que un niño de 1 año se ría como un juego de escondidas. Sin embargo, un niño de 6 meses apenas responde al juego, y un niño de 6 años lo encontrará muy aburrido. Reírse de las escondidas es un signo de cierto nivel de desarrollo intelectual. La risa de un niño de 1 año te dice que «lo entiende»: ¡detrás de esas manos está mi madre! Esto es algo de lo que el niño solo se dio cuenta hace unas semanas o meses.

El juego de las escondidas sigue siendo eficaz en situaciones silenciosas. Después de ver desaparecer el rostro de la madre en su mano, la niña se emocionó mucho, quién sabía que la madre había regresado y predijo que volvería a aparecer. Esta es una situación tensa. Cuando reapareció el rostro de la madre, la niña exhaló un suspiro de alivio y se rió emocionada. Lo terrible ahora se vuelve interesante, porque los niños pueden predecir el futuro. Sin embargo, si la madre oculta su rostro durante demasiado tiempo, la tensión del niño se convertirá en miedo y el niño llorará.

Una vez que los niños comprendan un concepto, lo disfrutarán. Los niños de dos años que están comenzando a dominar un lenguaje complejo se ríen incontrolablemente cuando escuchan una combinación de palabras y sílabas sin sentido. Entienden que las sílabas sin sentido son diferentes de las palabras. El sonido es inapropiado. Ellos son interesantes.

Otras cosas inoportunas obtendrán las mismas risas de los niños de 2 años porque están aprendiendo que el mundo es ordenado. Ponerse calcetines en los pies no es divertido. Ponérselo en la oreja es histérico para los niños de 2 años porque se dan cuenta de que no pertenece allí. Comparten su dominio de este conocimiento a través de la risa.

Los niños de esa edad también pueden decirte por primera vez que son estúpidos. A diferencia de los niños pequeños que juegan al escondite, los niños de 2 años que usan calcetines han controlado la estimulación de la risa. El niño hizo una broma.

Un niño de 6 años ya no encuentra al escondite y los calcetines en las orejas tan divertidos como antes. Los desafíos y tensiones de estas tareas han sido reemplazados por una nueva comprensión de la lógica y la abstracción. Los acertijos y las bromas de los niños de 6 años a menudo contienen yuxtaposiciones ridículas, juegos de palabras o fallas lógicas. «¿Por qué el elefante se pinta las uñas de rojo?» «Para que pueda esconderse en el campo de fresas». «¿Qué le dijo la niña al matón?» «¡Déjame en paz o se lo diré a mi mamá!» ¿Cuál es el mejor mes para el desfile? ”“ Marzo. ”Son una versión simple del humor que a los adultos nos gusta.

El contenido de estos chistes refleja la lucha de los niños de 6 años con el pensamiento lógico complejo y las crecientes habilidades lingüísticas. El elefante que piensa que se integrará en el campo de fresas adoptando un aspecto superficial no comprende lo que el niño comprende ahora. Para los niños de 6 años, esta es una imagen interesante porque pueden imaginar y reconocer al elefante tratando de esconderse. Los niños pequeños saben más que los grandes elefantes. Con este conocimiento, habrá poder para lucirse.

Los fantasmas y los chistes de desfiles aprovechan las habilidades lingüísticas cada vez más complejas de los niños. «Mummy» suena como «Mummy», pero no es una asociación aleatoria. El bebé fantasma está pidiendo una existencia más grande y más fuerte que proteger, como un niño. Los niños usan juegos de palabras para conquistar cosas terribles (momias) y transformarlas en cosas protectoras (mamá). Asimismo, las bromas de desfile permiten a los niños demostrar su dominio del concepto de que una palabra puede tener múltiples significados. Este es un concepto muy difícil que los niños pequeños no pueden entender.

El tono de broma inocente de los niños cambió antes de que dejaran la escuela primaria. Por razones que los psicólogos no comprenden completamente, los niños de cuarto y quinto grado se reirán de cosas que son diferentes a las niñas. Cuando los niños tienen 10 años, cuentan chistes que son físicamente violentos y pornográficos. A las niñas de esa edad les gusta el humor, que es menos físicamente, pero más agresivo en el habla, lo que puede deberse a que, en promedio, tienen mejores habilidades de expresión oral que los niños. Se burlaban de los novios del otro, actuando como los cómics en las partes superiores que veían en las telenovelas de televisión. Estos chistes ayudan a definir la pertenencia a un grupo social en particular. Los que captan la broma pertenecen a este grupo, los demás son forasteros.

A pesar de las diferencias obvias, tanto los niños como las niñas utilizan el humor para lograr los mismos objetivos. Para los adolescentes, el humor es una forma indirecta de resolver los problemas que más les preocupan, como su orientación sexual. Un niño de 11 años que se ríe de un chiste sobre la prostitución o el aborto no necesariamente emite un juicio sobre estos dos temas. Su presión emocional es demasiado grande para que él la maneje directamente. En cambio, usa esta broma para determinar las normas culturales y el comportamiento aceptable. Esto le dio la oportunidad de probar un puesto y renunciar rápidamente si era necesario, diciendo: «Estoy bromeando».

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